Uitdagende vakken, evenredige studielast
Op de Radboud Universiteit is wat ons betreft geen plek voor slecht onderwijs. Goed onderwijs hangt van veel dingen af. Vakken die studenten volgen worden door opleidingscommissies (OLC’s) beoordeeld, en die functioneren over het algemeen erg goed. Toch zijn er een aantal dingen voor opleidingscommissies erg lastig om op toe te zien, waaronder het begrip “studielast”. Studielast is een vervelend woord waarmee wordt bedoeld of de stof bij de cursus niet te zwaar is maar wel uitdagend. Uit vakevaluaties blijkt geregeld dat de cursussen die het beste worden beoordeeld door studenten niet de eenvoudigste zijn, maar vakken die de studenten uitdagen er serieus mee aan de slag te gaan. Tegelijkertijd moeten vakken ook niet *te* zwaar zijn. Hoe zwaar moet een vak zijn? Een richtlijn daarvoor is het aantal EC dat er voor de cursus staat. Een EC zou 28 uur studie moeten vertegenwoordigen. Dat is waar de OLC’s het op dit moment mee moeten doen. Wat er vervolgens met die 28 uur moet worden bereikt is onbekend: is dat de gemiddelde investering van studenten, inclusief zij die de cursus niet halen? Is dat de investering waarmee je tussen de 9 en de 10 kunt scoren? De opvattingen lopen hierover nogal uit een. AKKUraatd wil graag een duidelijkere definitie van studielast zodat OLC’s dit beter kunnen controleren. Ook de manier waarop studielast wordt geinventariseerd moet beter, zodat studenten meer waar voor hun geld krijgen en bijvoorbeeld het ene vak van 4 EC niet twee keer zoveel tijd kost als een ander vak van 6 EC.